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3个家庭测量幼游玩:浅易又有效,孩子不爱都难!

发布日期:2021-07-23 16:29    点击次数:120

前不久,助教给行家分享了几期关于数认知、数数、计算的幼游玩:

去期回顾

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而在孩子经过基础的数认知训练,有了基本数数能力以后,家长们就能够最先让孩子接触“量认知”概念了!

如何在生活中教育孩子的测量能力?

给把尺子就是教孩子测量?大错特错,教孩子测量的切确姿势在这边!mp.weixin.qq.com

那么今天助教就来分享几个幼游玩,教行家如何在家庭里行使游玩,教育孩子的测量能力吧!

今日游玩内容:

家庭测量适以前龄:2-4岁在孩子学习行使测量工具之前,吾们能够先议定说话和游玩让孩子熟识各栽测量单位,晓畅测量手段,为异日的学习打益基础。

那么让吾们最先吧

脚丫丈量

【原料】:娃的幼脚丫一对

【玩法】:游玩玩法很浅易,把孩子的脚丫当做计量单位,引导孩子用脚丫丈量一个长度吧!(仔细:每一步都要脚尖挨脚后跟哦)

能够是一堵墙的长度,也能够是柜子的宽度、床的长度、门框的长度等等!

这项运动能让孩子直不益看的感受到抽象计量单位的概念。

【进阶玩法】:除了脚丫,人的身体上还有许众计量工具!比如手指、关节、手臂等等,都能够和孩子一首当做游玩玩首来!

笑高测量

【原料】:笑高积木

【玩法】:熊熊玩具高照样幼猴玩具高?高众少?能够引导孩子用笑高积木来把高度“量化”!

然后发现一个幼兔子有3个积木高,幼猴有5个积木高,而熊熊足足有7个积木那么高!

这个游玩的益处在于,每个积木都是相通大的,积木的数目能够把量“量化”,而积木的数目还能够“增补”!

可量化可累添,这就是标准测量单位的中央意义之一!

【进阶玩法】:在这边,家长们还能够给孩子引入测量单位“通用”的概念!

比如问问孩子:“熊熊玩具是6个积木高,但是该怎么样让别人也理解呢?”然后教孩子意识各栽各样的通用标准计量单位!

还能够引导孩子,尺子上标注的每一大格,都能够望成一个“笑高积木”,吾们把它叫做“厘米”,云云孩子会更容易理解!

绳子量周长

【原料】:一根绳子、毛线或者纸条

【玩法】:孩子比较容易理解用手、积木、尺子去测量长度,但是非直线的长度(如绕柱子一周的长度、腰围等)该怎么测量呢?

家长能够先向孩子挑出疑问,比如:“这个苹果一圈有众长?吾们来量一量吧!”然后引导孩子行使绳子、毛线、纸条等工具进走测量,再借住尺子测量绳子的长度。

生活中引导孩子量认知时,仔细以下几点:

1.测量不光仅是浅易的拿着测量工具去得出效果。在这一步之前,必要大量的生活场景引导孩子去不益看察、思考和商议,然后才能进走通例的测量运动。2.在生活实践中让孩子去感知测量单位的抽象概念。比如:比划下5厘米有众长,掂量下1斤水果有众重,感受一本书的厚薄水平等。3.生活中有许众代外量的数,比如身高、体重、杯子上的刻度、体温计的度数、零食袋上的克重等。都能够引导孩子去不益看察和发现。

因此在这边助教只分享了几个浅易易操作的幼游玩,更详细的量认知照样要靠家长们在生活中的耐性引导哦!

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